以文化育人，可以达人心，以非遗育人，可以促发展。作为一名艺术教育工作者，她不仅在工作岗位上积极付出，在专业发展中积极求索，在履职路上，更是将自己的所学所用，运用到人大这份神圣的职业中。她就是鹿城区人大代表、温州市中等幼儿师范教师金洁洁。

金洁洁代表研究瓯窑进校园的教育教学方法多年，对瓯窑非遗情有独钟，并十分关注藤桥非遗事业的建设与发展。2024年，在履职过程中，她把自身专业特长融入到藤桥镇文化建设中，密切关注藤桥非遗文化的发展。

经过近三年的调研和分析，她在2024年的区人代会上提出《关于在鹿城现代种业创新中心增设农业历史文化馆的建议》，希望在藤桥镇实现城乡一体化的文化交融，将农业与文化结合，开设农田为特色的农业美育基地、农业文化基地。此建议与鹿城区文化事业发展的需求和方向高度契合，引起区政府的关注和支持。在藤桥镇政府和区有关部门的努力下，藤桥已成功建立农业文化馆、美协活动基地，种业研学体验中心等设施，为该片区的发展，贡献了一份属于自己的小小力量。

除了积极提出建议，她还积极参加藤桥代表团和区人大常委会农资工委组织的各类活动，送温暖给山区贫困用户，参与藤桥医院送温暖活动，参加优秀代表们的组织的学习活动，参与不同地方代表之间的交流活动等，在活动中学习，在活动中观察，让代表履职更接地气，更加全面。

代表从群众中来，也要到群众中去，群众是一个如此庞大的群体，包括了她可亲可爱的学生。作为班级班主任，她将人民代表的意义和职能与学生分享，将代表义务与学生表达，并把人民代表的精神传达到班级，建立班级代表服务站，将学生小代表的建议落实到班级管理、学生学习的方方面面。

作为人民代表，她的力量很小；作为一名教师，她的责任很大；作为一位非遗文化爱好者，她所能做的，就是积极拿起手中的画笔，把非遗艺术之美，传达给更多的人。文化育人心，非遗促师魂。代表的不仅是人民，更是作为艺术教师的心！